Tunti 1 aiheeseen virittäytyminen
Opettajajohtoinen tunti jossa syvennytään animaation historiaan sekä työvälineisiin. Tutustutaan olennaiseen termistöön sekä työskentelyn tapoihin joita voidaan hyödyntää tulevassa projektissa.
Katsotaan yhdessä esimerkkejä erilaisista animaatiotyypeistä ja työskentelyn tavoista.
Esimerkkeinä:
Mickey mouse steamboat wille, legenda.
Youtube kanava Guldies ja stopmotion animaatiot sieltä.
Legostopmotion animaatio youtubesta, itse tuotettu.
-Animaatioiden FPS
-liikkeen kiihtyvyys animaatioissa
Opettajajohtoinen tunti jossa syvennytään animaation historiaan sekä työvälineisiin. Tutustutaan olennaiseen termistöön sekä työskentelyn tapoihin joita voidaan hyödyntää tulevassa projektissa.
Katsotaan yhdessä esimerkkejä erilaisista animaatiotyypeistä ja työskentelyn tavoista.
Esimerkkeinä:
Mickey mouse steamboat wille, legenda.
Youtube kanava Guldies ja stopmotion animaatiot sieltä.
Legostopmotion animaatio youtubesta, itse tuotettu.
-Animaatioiden FPS
-liikkeen kiihtyvyys animaatioissa
Tunti 2 Animaatiosoftan harjoittelu
Tutustutaan stop motion studion käyttöön niin että sitä voidaan hyödyntää tulevassa projektissa eikä softaosaaminen tule luovuuden tielle.
Selkeät ohjeet joita noudatetaan mukana. Opettaja näyttää ensin näytönjaon avulla kuinka ohjelma toimii ja oppilaat seuraavat perässä. Sen jälkeen oppilaat kokeilevat erilaisia harjoituksia jotka on valmisteltu ohjelman käyttötaidon kehittyminen mielessäpitäen.
Esim. Pomppiva pallo harjoitus.
Tutustutaan stop motion studion käyttöön niin että sitä voidaan hyödyntää tulevassa projektissa eikä softaosaaminen tule luovuuden tielle.
Selkeät ohjeet joita noudatetaan mukana. Opettaja näyttää ensin näytönjaon avulla kuinka ohjelma toimii ja oppilaat seuraavat perässä. Sen jälkeen oppilaat kokeilevat erilaisia harjoituksia jotka on valmisteltu ohjelman käyttötaidon kehittyminen mielessäpitäen.
Esim. Pomppiva pallo harjoitus.
Tunti 3 Animaatio: Käsikirjoitus
- Opettajan johdolla käydään läpi millainen on hyvä käsikirjoitus sekä kuvakäsikirjoitus.
"teoriaosuus" käsikirjoituksesta josta aasinsillalla kuvakäsikirjoituksen pariin.
"teoriaosuus" käsikirjoituksesta josta aasinsillalla kuvakäsikirjoituksen pariin.
- Ryhmissä aletaan pohtia oman animaation tapahtumia sekä luonnostella kuvakäsikirjoitusta
-Opettajalla on valmiina aihealkioita mikäli ideat eivät lähde rullaamaan itsekseen.
-aihealkiot ovat yksittäisiä sanoja joista arvotaan esimerkiksi kolme joiden tulee tulla ilmi animaatiossa
-Opettajalla on valmiina aihealkioita mikäli ideat eivät lähde rullaamaan itsekseen.
-aihealkiot ovat yksittäisiä sanoja joista arvotaan esimerkiksi kolme joiden tulee tulla ilmi animaatiossa
Tunti 4
-Aloitetaan animointi.
-Animoinnin välineenä ipadit sekä stopmotionanimaatiosofta: Stop Motion Studio (Ilmainen)
- Rajoitetaan animaatioiden pituutta siten että animaation pituuden tulee olla 30-60sekuntia jotta kaikki ehtivät saada animaatiot valmiiksi ja jotta työtä kuitenkin riittää seuraavaksi kahdeksi tunniksi.
Animoinnin työvaiheet sekä ohjeet ovat heijastettuna selkeästi taululle jotta oppilaat tietävät aina mitä seuraavaksi tulisi tehdä.
-Aloitetaan animointi.
-Animoinnin välineenä ipadit sekä stopmotionanimaatiosofta: Stop Motion Studio (Ilmainen)
- Rajoitetaan animaatioiden pituutta siten että animaation pituuden tulee olla 30-60sekuntia jotta kaikki ehtivät saada animaatiot valmiiksi ja jotta työtä kuitenkin riittää seuraavaksi kahdeksi tunniksi.
Animoinnin työvaiheet sekä ohjeet ovat heijastettuna selkeästi taululle jotta oppilaat tietävät aina mitä seuraavaksi tulisi tehdä.
Tunti 5
Animointia
Oppilaslähtöisen työskentelyn tunti. Oppilaat työstävät animaatioitaan taululle heijastetyn työjärjestyksen mukaan. Opettaja auttaa tarvittaessa, mutta pääpaino on oppilaiden omalla työskentelyllä.
Animointia
Oppilaslähtöisen työskentelyn tunti. Oppilaat työstävät animaatioitaan taululle heijastetyn työjärjestyksen mukaan. Opettaja auttaa tarvittaessa, mutta pääpaino on oppilaiden omalla työskentelyllä.
Tunti 6
Animaatiot valmiiksi viimeistään tällä tunnilla. Animaatiot tallennetaan videomuotoon niiden esittämistä varten joka tulee tapahtumaan seuraavalla tunnilla
Ryhmät miettivät valmiiksi miten esittelevät omat työnsä muille ennen niiden esittelemistä
Tunti 7
Animaatiot asetetaan esitysjärjestykseen. Ryhmä tulee esittelemään oman teoksensa ja kertoo siitä hieman ennen esittämistä. Esittely on mietitty valmiiksi edellisllä tunnilla.
Jokaisen animaation jälkeen seuraavana tuleva ryhmä esittää arvioivia kommentteja edellisestä animaatiosta.
Kommenteille luodaan raamit joiden puitteissa voidaan kommentoida toisen työtä positiivisessa hengessä.
kommentoijille annetaan ennen animaatioiden katsomista apukysymyksiä kuten: Mistä pidit tässä animaatiossa eniten? Mikä oli paras kohta? yms.
Jokainen ryhmän jäsen joutuu kommentoimaan jotain joten kysymykset jaetaan etukäteen. Tässä harjoitellaan antamaan sekä vastaanottamaan palautetta positiivisessa hengessä ja turvallisessa ympäristössä.
Katsotaan kaikkien teokset ja käydään kommenttikierros läpi kokonaisuudessaan.
Opettaja lataa lopuksi animaatiot ryhmän omalle youtube kanavalle piilotettuna siten että oppilaat pääsevät katsomaan niitä myöhemmin ja näyttämään niitä esimerkiksi vanhemmilleen. Opettaja moderoi kanavaa.
Animaatiot valmiiksi viimeistään tällä tunnilla. Animaatiot tallennetaan videomuotoon niiden esittämistä varten joka tulee tapahtumaan seuraavalla tunnilla
Ryhmät miettivät valmiiksi miten esittelevät omat työnsä muille ennen niiden esittelemistä
Tunti 7
Animaatiot asetetaan esitysjärjestykseen. Ryhmä tulee esittelemään oman teoksensa ja kertoo siitä hieman ennen esittämistä. Esittely on mietitty valmiiksi edellisllä tunnilla.
Jokaisen animaation jälkeen seuraavana tuleva ryhmä esittää arvioivia kommentteja edellisestä animaatiosta.
Kommenteille luodaan raamit joiden puitteissa voidaan kommentoida toisen työtä positiivisessa hengessä.
kommentoijille annetaan ennen animaatioiden katsomista apukysymyksiä kuten: Mistä pidit tässä animaatiossa eniten? Mikä oli paras kohta? yms.
Jokainen ryhmän jäsen joutuu kommentoimaan jotain joten kysymykset jaetaan etukäteen. Tässä harjoitellaan antamaan sekä vastaanottamaan palautetta positiivisessa hengessä ja turvallisessa ympäristössä.
Katsotaan kaikkien teokset ja käydään kommenttikierros läpi kokonaisuudessaan.
Opettaja lataa lopuksi animaatiot ryhmän omalle youtube kanavalle piilotettuna siten että oppilaat pääsevät katsomaan niitä myöhemmin ja näyttämään niitä esimerkiksi vanhemmilleen. Opettaja moderoi kanavaa.
No comments:
Post a Comment